赵步通老师在重庆万通担任汽车电器与电控教师，同时汽修18级学生的班主任；身兼数职的他，日常的工作任务总是被安排的满满的，排课、授课、安排考试、组织晨训、处理班级事务、晚间查寝，质话访谈......几乎把所有的时间和精力都投入到学生的身上。

　　赵步通是广东湛江人，汽车专业的他有着丰富的从业经验。刚到重庆时，赵老师身体不适应，饮食不习惯，在教学上也遇到许多困难。赵老师以前只担任过授课老师，由于教学需要不得不兼顾一下班主任的职责，如何与学生有效沟通，如何进行班务管理，成了他首先要解决的问题。

　　赵老师表示，班上学生一般在15-17岁，大都比较个性自我，刚开始当班主任就障碍重重。有的孩子比较个性，只是自我控制能力差，适合心平气和地讲道理；有的比较皮，就需要更多沟通上的技巧才能有效引导。

　　在问其是何技巧，赵老师会心一笑：“技巧就是多‘钻’寝室。”

　　赵老师觉得，每个孩子的性格和条件都不一样，需要因材施教。十几岁的少年虽然自我，但并不是拒绝沟通，只要多关心他们的生活，尝试走进他们的内心，窥探他们真实的想法，并适当的加以引导，就能做到有效管理。

　　在谈起与学生的关系时，赵老师说：“我跟学生的关系，觉得就是哥哥跟弟弟的关系。”

　　在管理学生上，赵老师也慢慢地摸索了一套心得，真真切切地关心每一个学生，就是最大的“技巧”。对于学生的评价，他觉得“态度比能力更重要”。

　　来到重庆万通后，赵老师的个人能力也有很大的提升。赵老师坦言，来重庆万通的一年多时间里，他语言表达与管理统筹的能力得到加强，在专业领域也深入了许多。

　　赵老师说，自我提升的确很有意义，但能带学生学好专业技能，给他们的职业生涯打下坚实的基础，才是他觉得最有价值的事情。

　　“能够带着这帮孩子们一起成长，一起进步，是一件很开心的事。在未来的生活中我还是会带着他们学好专业技能，为将来就业打下坚实的基础。”