——题记

　　前两天，我又收到了学生的微信：“要不我叫你佩奇姐姐算了，老师叫着不舒服”。

　　我顿了顿，回到：“可以”。

　　我以前的职业是个程序员，业务技术还行，社交能力还行。因为一直心心念念着成为一个老师，又对自己的专业放不下，一年多以前，转行来到了四川新华电脑学院，成为了一名教程序的老师。

　　这下可把我乐坏了。在我的心中，老师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的，是学生们眼中可望而不可即的存在。但是，这任职还不到两年，为什么我竟然发现我的风格有点跑偏了呢？

　　那段时间，我欲哭无泪地看着学生们大老远的就会喊：“佩奇姐姐，你好！”。

　　于是，就有了这篇文章。

　　佩奇，我早看过这个动画片，一只长得像吹风筒的猪，是的，粉色的猪。

　　但为什么我会和她扯上关系呢？除了我叫“佩文”她叫“佩奇”以外，我不觉得我能胜任这个称呼。

　　好吧，比起她粉粉嫩嫩的皮肤，我简直黑透了。

　　——我绝不承认我还和她一样胖乎乎的，最多承认和她一样可爱。

　　王老师——佩文老师——佩奇老师——佩奇姐姐——佩奇，我觉得这就是一个彻头彻尾的圈套。

　　我被这群乔治弟弟们，彻底带偏了风格。

　　就这样一传十，十传百，我优雅端庄的老师形象，彻底一去不复返了。

　　就连一个办公室的老师，也成天“佩奇，佩奇”地叫我。

　　不过好在有这么一群乔治弟弟的陪伴，我忽然发现，和孩子们打成一片，似乎比高高在上的教师形象，要使我快乐得多。

　　学习委员曾问我：

　　“佩奇，你就不怕被学校领导逮着啊，竟然拿了一节课时间给我们睡觉？”。

　　我伸手揉乱他的发型：

　　“不怕啊，你们困成那样 ，我心疼啊！”

　　大假归来，有的同学没日没夜的完成作业，有的同学东奔西走串亲戚，还不如在学校学习落得轻松自在。

　　于是乎，我拿了一节课时间让学生们睡觉，以保证后面的课程他们能有充沛的精力。

　　我想，大禹治水成功的根本是“疏”，而在此之前其父亲鲧治水的指导思想总是“堵”。当我们“堵”不成，倒不如“疏”通学生这困意。

　　不过，学生们到不用知道这个。

　　况且，我对学生说：

　　“我才18，咱们同龄，我最了解你们啦！”。

　　每个人都有自己的学生时代，当我还是个学生的时候，放假了也是没日没夜的玩，每当大假回来的第一天，也是没精打采的样子，所以，我理解你们。

　　乔治弟弟们一阵哄笑，他们发现，这次这个老师，似乎不一样。

　　于是，我的年龄在乔治们之间成为了一个谜。不管任何人问起，我都会大大方方的告诉他：“本宝宝今年18！”。

　　青春嘛，不就该这样。